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学術雑誌掲載論文

（最終更新日：2026-02-12 15:58:18）

  ハヤシ　ミキオ   HAYASHI MIKIO
  林　幹雄
   所属   教育センター

職種センター准教授

■ 専門領域

医学教育学

■ 学術雑誌掲載論文

1.	原著(症例報告除く)	Exploring the social factors influencing the sense of belonging among medical students with disabilities. 2026/01
2.	原著(症例報告除く)	Factors influencing the late submission of assignments in a medical university environment: a qualitative case study. 2025/12
3.	その他	医療者教育研究における論文出版および抄録採択支援を目的とした教育実践　知的素直さへの着目 2025/08
4.	原著(症例報告除く)	Development and psychometric properties of the Japanese version of the capacity for wonder scale. 2025/05
5.	原著(症例報告除く)	The paradox caused by the standardized pre-clinical objective structured clinical examination in Japan 2025/03
6.	原著(症例報告除く)	Learning Experiences in an Intensive Vaccination Training Course in Japan: A Qualitative Study 2025/02
7.	原著(症例報告除く)	Translating and Validating the Japanese Version of the Tolerance for Ambiguity Scale. 2024/12
8.	その他	【医学系学生に必要な非認知能力】医療系教育機関・医療機関における様々な実践　グリット 2024/08
9.	原著(症例報告除く)	Translating, adapting, and validating the medical student version of the patient care ownership scale for use in Japan 2024/06
10.	原著(症例報告除く)	Twelve tips for medical school faculty to support students with disabilities 2024/06
11.	その他	インクルーシブ教育の実現に向けた実装科学の視点の必要性について 2024/06
12.	原著(症例報告除く)	Association between tolerance for ambiguity specific to the clinical context and empathy in medical trainees: A multicenter cross-sectional study in Japan 2024/04
13.	原著(症例報告除く)	A qualitative study examining the critical differences in the experience of and response to formative feedback by undergraduate medical students in Japan and the UK 2023/06
14.	原著(症例報告除く)	Current perception of social accountability of medical schools in Japan: A qualitative content analysis 2023/05
15.	原著(症例報告除く)	Identity conflicts of student affairs officers in a medical university 2023/02
16.	原著(症例報告除く)	Long-term contribution of international electives for medical students to professional identity formation: a qualitative study 2020/08
17.	原著(症例報告除く)	The Wise Phrase “Take Care of Yourself” 2020/06
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■ 著書

1.	翻訳	「医学論文執筆のための30の訓え――研究ではなく物語」 2024/01
2.	部分執筆	経験学習とリーダーシップ開発「指導医のための医学教育学」 2020/08

■ 学会発表

1.	Enhancing Resilience and Well-Being in Medical Students:　A Positive Psychology-Based Program （ポスター掲示，一般） 2025/08/24
2.	教学データ分析を通した医療者教育研究への貢献（口頭，シンポジウム・ワークショップパネル（公募）） 2024/08/10
3.	Identity conflicts of student affairs officers in a medical university （口頭，一般） 2022/08/31
4.	Current perception of medical schools’ social accountability in Japan: A qualitative content analysis from the documents based on WFME accreditation system （口頭，一般） 2022/08/27
5.	Longitudinal contribution of the global health experience to the continuous professional development of health professionals （口頭，一般） 2020/09/07