■ 学術雑誌
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原著
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1.
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Fujikawa H, Hayashi M, Son D, Eto M.：
Learning Experiences in an Intensive Vaccination Training Course in Japan: A Qualitative Study.
Cureus
17
(2)
：e78574
, 2025
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2.
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Hayashi M.：
The paradox caused by the standardized pre-clinical objective structured clinical examination in Japan.
Korean journal of medical education
37
(1)
：85
-87
, 2025
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3.
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Hirohisa Fujikawa, Takayuki Ando, Kayo Kondo, Mikio Hayashi：
Translating and Validating the Japanese Version of the Tolerance for Ambiguity Scale.
Medical science educator
35
(2)
：969
-976
, 2024
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その他
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1.
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林 幹雄：
インクルーシブ教育の実現に向けた実装科学の視点の必要性について.
医学教育
55
(3)
：272
-273
, 2024
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2.
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唐牛 祐輔, 林 幹雄, 西屋 克己：
【医学系学生に必要な非認知能力】医療系教育機関・医療機関における様々な実践 グリット.
医学教育
55
(4)
：327
-334
, 2024
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■ 学会発表
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全国規模の学会
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1.
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◎唐牛祐輔, 林幹雄, 西屋克己：
教学データ分析を通した医療者教育研究への貢献.
第56回日本医学教育学会大会,
東京,
2024/08
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2.
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◎唐牛祐輔, 淺田義和：
教育プログラム評価における「卒業生の実績」の分析とその課題.
第56回日本医学教育学会大会,
東京,
2024/08
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