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教育センター
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■ 当該年度研究業績数一覧表
| 研究者名 |
論文 |
著書 |
学会発表 |
その他
発表 |
| 和文 | 英文 |
和文 | 英文 |
国内 | 国際 |
筆
頭 | 共
著 | 筆
頭 | 共
著 |
筆
頭 | 共
著 | 筆
頭 | 共
著 |
演
者 | 共
演 |
演
者 | 共
演 | 演
者 | 共
演 |
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西屋 克己
センター教授
|
0 | 6 | 0 | 2 |
0 | 2 | 0 | 0 |
0 |
7 |
0 |
2 |
0 |
4 |
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林 幹雄
センター講師
|
0 | 0 | 1 | 0 |
0 | 0 | 0 | 0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
0 |
0 |
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唐牛 祐輔
助教
|
0 | 0 | 0 | 0 |
0 | 0 | 0 | 0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
| 計 |
0 | 6 | 1 | 2 |
0 | 2 | 0 | 0 |
0 |
7 |
2 |
3 |
0 |
4 |
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■ 学術雑誌
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原著
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1.
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鈴木 康之, 宮入 烈, 足立 壯一, 清水 俊明, 高村 昭輝, 土井 庄三郎, 西屋 克己, 松原 知代, 三浦 健一郎, 吉川 哲史, 大田 千晴, 嶋岡 鋼, 森尾 友宏, 森岡 一朗, 和田 和子, 高橋 尚人, 日本小児科学会専門医制度運営委員会：
小児科専門医の職責・貢献・勤務実態に関する調査研究報告(第1報) ウェブアンケート集計結果.
日本小児科学会雑誌
126
(11)
：1557
-1569
, 2022
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2.
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鈴木 康之, 宮入 烈, 足立 壯一, 清水 俊明, 高村 昭輝, 土井 庄三郎, 西屋 克己, 松原 知代, 三浦 健一郎, 吉川 哲史, 大田 千晴, 嶋岡 鋼, 森尾 友宏, 森岡 一朗, 和田 和子, 高橋 尚人, 日本小児科学会専門医制度運営委員会：
小児科専門医の職責・貢献・勤務実態に関する調査研究報告(第2報) 小児科専門医の全国動態.
日本小児科学会雑誌
126
(11)
：1570
-1580
, 2022
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3.
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Hayashi M, Karouji Y, Nishiya K.：
Ambivalent professional identity of early remedial medical students from Generation Z: a qualitative study.
BMC medical education
22
(1)
：501
, 2022
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4.
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Mikio Hayashi, Raoul Breugelmans, Katsumi Nishiya：
Identity conflicts of student affairs officers in a medical university.
Medical education online
28
(1)
：2182216
, 2023
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|
その他
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1.
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西屋 克己：
【近未来の小児科のあり方・これからの展望】小児医学教育と専門医制度 医学部における小児科教育.
小児科
63
(13)
：1630
-1639
, 2022
|
|
2.
|
西屋 克己：
【研修医・専攻医・指導医のための小児科研修指南】研修プログラム 小児科専門医研修 小児科医の到達目標と研修手帳.
小児科診療
85
(5)
：535
-539
, 2022
|
|
3.
|
西屋 克己：
これからの卒前小児科臨床実習.
大阪小児科医会会報
(202)
：8
-9
, 2022
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4.
|
西屋克己：
医療従事者教育におけるアクティブラーニングについて.
臨床工学技士養成教員学術研究会研究紀要
2022
(1)
：42
-52
, 2023
|
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5.
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Mikio Hayashi：
Understanding Relationships Between Medical Students and Their Parents.
Frontiers in Education
7
(829344)
：829344
, 2022
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6.
|
Hayashi M.：
Thoughtful consideration for medical students with invisible disabilities.
Medical teacher
45
(1)
：115
-116
, 2023
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7.
|
Hayashi M.：
How can medical educators judge unprofessional behaviour fairly?.
Medical teacher
45
(1)
：116
, 2023
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|
■ 著書
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1.
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西屋克己、藤崎和彦：
認定医学教育専門科制度.
医学教育白書2022年版
112-114.
篠原教育新社,
東京,
2022
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|
2.
|
西屋克己：
臨床実習前医学教育部会.
医学教育白書2022年版
393-394.
篠原教育新社,
東京,
2022
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■ 学会発表
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国際学会及び海外の学会
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1.
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◎Hayashi Mikio, Breugelmans Raoul, Nishiya Katsumi：
Identity conflicts of student affairs officers in a medical university.
AMEE 2022,
Lyon, France,
2022/08
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2.
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◎Karouji Y, Nishiya K：
The relationship between autonomous learning on the LMS and pre-clinical clerkship OSCE performance in online learning.
AMEE 2022,
Lyon, France,
2022/08
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|
3.
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◎Mori Hiroko, Izumiya Masashi, Hayashi Mikio, Masato Eto：
Current perception of medical schools’ social accountability in Japan: A qualitative content analysis from the documents based on WFME accreditation system.
Ottawa 2022,
Lyon, France,
2022/08
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全国規模の学会
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1.
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西屋克己：
モデル講義.
日本生理学会第100回記念大会,
京都,
2023/03
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2.
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西屋克己：
小児医学教育のこれからの展望.
第２1回日本小児医学教育研究会,
神奈川,
2022/12
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3.
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西屋克己：
医療者教育におけるアクティブラーニング.
第 8 回 臨床工学技士養成教員学術研究会,
大阪,
2022/09
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4.
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西屋克己：
小児科診療参加型臨床実習のこれからのあり方.
第54回日本医学教育学会大会,
群馬,
2022/08
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5.
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西屋克己：
卒後医学教育における退院時サマリーのあり方.
第54回日本医学教育学会大会,
群馬,
2022/08
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6.
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西屋克己：
ICTを活用した臨床実習前医学教育の基本.
第54回日本医学教育学会大会,
群馬,
2022/08
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7.
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唐牛祐輔、西屋克己：
教育プログラム評価のためのKPIの設定.
第54回日本医学教育学会大会,
群馬,
2022/08
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|
その他
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|
1.
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西屋克己：
医学教育におけるアクティブラーニング.
第22回 熊本大学医学部 医学教育ワークショップ,
熊本,
2022/12
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2.
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西屋克己：
反転授業実践例のヒント.
第2回 東海国立大学機構名古屋大学 医学部FD,
web,
2022/07
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3.
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西屋克己：
アクティブラーニング.
第82回医学教育セミナーとワークショップ,
web,
2022/05
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|
4.
|
西屋克己：
日本における小児科専門医研修.
モンゴル国別研修 医師及び看護師の卒後教育整備と実践能力強化研修,
web,
2023/01
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